三亚商标注册失败的原因有哪些？

商标已经成为了企业发展的重要基础，但是在我们进行相应三亚商标注册的时候，我们发现随着商标注册数量的增加，使得商标注册的成功率也是在不断的降低，而商标注册失败也是有着一定因素，那么商标注册失败的原因有哪些？

1、商标盲期查询的数据在中国商标网，但是已经成功但未录入的或者正在进行核准的商标是查询不到的。中国商标注册遵循“申请在先”原则，如果申请的商标与盲期内的商标相同或近似，则有可能会被驳回。

2、商标不合格《商标法》规定了包括中华人民共和国的名称、国旗、国歌在内的若干种不可作为商标注册使用的标志，若不小心使用了这些标志作为商标注册，也会被驳回。另外一些通用名字、通用品牌不能作为商标注册，商标过于简单的，审查员也会认为该商标缺乏一定的标志性，因不具备可识别性而被驳回。

3、商标异议商标注册还有异议的风险。申请商标通过商标局的审查通过后，会进入三个月的商标公告期，公告期也称为异议期。任何人、任何企业如对该商标的申请存在反对意见的，可以在三个月内向国家商标局提出异议申请，异议程序的结果也会导致商标注册的不确定性。    

说到商标注册，你心里一定有商标的分类。商标的一般分类是一般商标注册和集体商标注册。虽然两者都是商标注册，但仍有区别。今天，努莱孔和你可以看看两者的区别！集体商标，又称“集团商标”，是指以集团、协会或者其他组织的名义注册的商标，供组织成员在商业活动中使用，表明用户在组织中的成员资格。例如，各行业协会注册的商标由协会成员使用。

集体商标的功能是向人们展示使用该商标的集体组织成员经营的商品或者服务具有共同的特点。根据第三条的规定，经商标局核准注册的商标为注册商标，包括：商品商标、服务商标、集体商标和证明商标。在法律上，这四种商标被明确划分为四种基本类型的注册商标。虽然各国对集体商标的定义各不相同，但通常将其定义为一种商标，用于区分使用集体商标的企业提供的商品或服务的原产地、材料、制造方法、质量或其他一般特征。集体商标的所有人可以是企业协会或其他实体，包括公共机构或合作社。

大多数国家在申请集体商标时都要求提交一份相关规定的副本，这些规定规范了集体商标的使用，不允许集体商标的许可。与商业商标一样，集体商标需要支付续展费才能维持。集体商标与普通商标的区别是什么：集体组织可以申请集体商标或普通商标的注册，但有以下区别：

（一）集体商标和共同商标均表示商品或者服务的经营者，但集体商标表示商品或者服务来自组织；共同商标表示商品或者服务来自经营者。

（二）集体商标只能由组织注册；普通商标可以由组织或者个体经营者注册。

（三）集体商标的申请，必须提交使用管理规定；普通商标的申请不作规定。

（四）集体商标不得由本组织以外的成员使用；共同商标可以由本组织以外的成员使用。

（五）允许其成员使用集体商标的，不需要签订许可合同；允许他人使用普通商标的，必须签订许可合同。

（六）集体商标不得转让；普通商标可以转让给他人。

（七）集体商标期满后两年内，商标局不予核准注册同一商标或者近似商标；普通商标，商标局核准注册同一商标或者近似商标只需一年。

其实想要完整的商标注册查询方式和流程其实很简单，为什么会这样的说呢？因为你想要了解的商标注册查询内容，只要你了解了下面内容，相信你就会对商标查询有了一定的了解。　

1.图形和简称组合在一起注册通过概率高些，还是图形和简称（名称）分开注册的好。　

一般建议分开申请。

这样驳回几率会小些，就算是组合申请，审查的时候也是分开审查的，而且只要有一部分有问题就会整体驳回，分开申请后使用时的灵活性也提高了。因为工商的注册登记和商标并不是一个系统里的，所以工商登记成功并不意味只商标的可使用。

2.商标注册成功后，所有权是永久的吗？假如注册人或者公司不在了，会怎么处理呢？　

商标有效期是十年，十年后可以办理续展再续十年，以此类推，主要主体一直存在可以认为是永久的，如果不在的话建议尽快办理转让手续，转到其他人名下就可以了。否则一旦到期后办不了续展就会失效了，如果对方是个人的话很有可能就是靠抢注商标为生的，这种商标都没怎么用过，一般一撤一个准。　

3.相对审查有没有具体的评判标准，还是说完全凭个人感觉，是一个人审查决定，还是多人审查后决定呢？　

据悉国家商标局的审查中心，1000多人的审查队伍，全国近300万的商标申请都是他们审查完的。其实这就很容易造成很多“冤假错案”，所以每年还会有那么多的驳回和异议案件发生。他们说他们的主观出错率是10%，300W的10%也不少了，再加上客观的，怎么着一年也得50W了。　

前几天，重庆的一位大学教师，被称为专利权人，在网上被授予30万元的现金奖励新闻。故事的主人公是一位名叫郑和的大学老师。自从2012年以来，他在研究第一项小发明之后已经申请了32项专利。不要低估了专利持有人的名字。这不仅使郑成为一名受欢迎的师生，也引起了地方政府部门的重视。他们拨出专项资金帮助大学教师进行研发和申请专利。大学教师申请专利不仅可以提高他们的个人声誉，而且在职称评估中成为奖金。它还能激发周围学生进行发明创造的积极性，为实现建设强大的知识产权国家的目标提供新的动力。        

俗话说，削尖不是一个错误。申请专利前做好准备是非常必要的，高校教师申请专利的准备工作可以分为三个步骤。        

第一步是专利检索。大学教师在申请发明专利之前需要先查找专利。检索的目的是为了了解该领域的市场状况和技术发展状况，从而确保其发明的新颖性。NS和创作，并且与应用程序的存在没有冲突。        

第二步是确定专利申请的所有权，根据我国的实际情况，许多高校教师的发明创造都是利用高校的资源完成的，大部分属于职务发明创造。发明创造的专利申请权属于高校，申请者栏目应当作为某高校填写。当然，高校教师的发明创造也属于非服务性发明，此时的大学教学她必须了解学校教师申请专利的有关规定，然后准备专利申请。 由于专利申请权的归属决定了专利权人是谁，所以对专利申请权的归属可以减少以后的专利纠纷。        

第三步是起草技术规范。无论是高校教师亲自申请专利，还是委托有专利局记录的机构申请专利，都需要技术规范。因为技术规范是撰写专利申请书的重要依据。制作材料，影响专利保护范围。   

技术规范应当包括发明创造的名称、发明创造的技术领域、与发明创造有关的现有技术、发明创造的内容、附图及其说明、以及最佳实现方法。